輔導員辭職申請書（通用10篇）
在當今社會生活中，我們會使用上申請書，我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。那么一般申請書是怎么寫的呢？以下是云范文整理的輔導員辭職申請書，希望對大家有所幫助。
輔導員辭職申請書1
尊敬的院長：
我是xx專業的輔導員，由于個人原因選擇辭職。雖然有千千萬萬個舍不得，畢竟我在大學本科和研究生課程，包括工作這幾年總共有8年了，對母校有著深厚的.感情，工作過程中跟學弟、學妹的關系也很融洽。對于處理學生生活、學習、ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想上的事情，自已也已經得心應手，辭職實屬無奈之舉。辭職的原因在于家庭的要求，家庭要求我回老家發展，并且我男朋友也在家鄉那邊，自已也到結婚的年齡了，還有其他一些瑣碎的原因，就不一一列舉了。雖然我要辭職了，但是我不會忘記母校，母校的培養，老師們的教誨，母校是我一輩子的驕傲。
辭職人：xxx
申請日期：20xx年xx月xx日
輔導員辭職申請書2
尊敬的xx：
您好！
我擔任輔導員已經有三年時間了，在這段教導期間我也非常快樂也很高興與學生相處，一直在一個崗位上工作，讓我感覺到單調，因此我想要從新開始，換一份工作。
看到自己學生進入社會中有了很大的發展，而自己卻一直在崗位上沒有多少成就，感到有些慚愧，我也因此想到去外面發展，我也知道想要有一個好的發展要機遇，更要自己的努力對于我的工作雖然我也比較喜歡，但是總是把這些知識作為一種理論而不去實踐，不去干一番事業感覺并沒有達到自己的要求。
沒有人愿意一輩子普普通通。我也想去闖蕩一番，經過這三年的教學，我也被學生的激情熱血所帶動，于是我決定去闖蕩，去做一份屬于自己的事業，我在大學這些年教書的經歷對我來說是寶貴的財富更是一份難得的`機會，雖然我選擇了離開學校決定去工作，而不是做教育事業，但是我還是非常高興有機會在我們學校工作。
人生就是一個十字路口，每天我們都要面臨各種各樣的選擇，每天我們都需要為自己的生活打拼，以前教書是想培養有用之才，現在從事教育事業的人越來越多也不缺我一個，所以我才決定離開學校去實現我的夢想，去ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業去發展，走一條不一樣的到來，人生需要的是激情更需要一份勇氣，如果沒有破釜沉舟的勇氣，總想著自己還有一條退路只會讓自己難以堅持，作為老師我非常清楚這一點。
科技的發展，國家經濟水平的提高，給我們ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業就業ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了很多機會，更給我們提高了很多幫助，市場是很大的，也是需要我們去闖蕩，光靠想是辦不成事情的，正如我們教導學生的時候一樣，要動手要實踐我們才能做成事情，而不是一直都停留在原地空想。
我還有多少個三年，我已經不再年輕，但是我的熱情沒有熄滅，我也有一搏的勇士，所以我選擇辭職，選擇去ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業，重新開始從零開始，雖然我知道非常困哪，成功的可能不足百分之一，但是總還是有希望的，只要我努力還是有機會的，我不會放棄，也不愿意放棄，我選擇了這條路就決定要做下去。
離開學校是開始，也是新的起點，我不管未來如何但是都會向前走，每天的努力總會有回報的，不能在教導學生，不能與大家共同探討教育ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案了，在此道別。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
輔導員辭職申請書3
尊敬的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導：
您好！
我來到我們學校工作已經有幾年的時間了，這幾年里我一共帶領過十多個班級，共三屆的學生，所以我對于輔導員這份工作還是有一點心得的。說實話，想當好一名輔導員并不容易，現在的學生們啊生活雖然變得豐富了許多，但是在許多方面上還是會出現一些問題，在生活中依然需要我們這些輔導員去幫助去提點才行，雖然我對于輔導員這份工作的認可度比較高，但是由于各種因素的影響，我已經生出了離職的想法了，在x月份里，我會正式離開我們學校。
辭職這個決定并不是我突然想出來的，任何人辭職都是有原因的，我之所以辭職有著如下幾點原因：一是目前的薪資待遇遠遠沒有達到我的預期，以前的時候我還幻想著在大學里面當輔導的工資會比較不錯，只要進入了編制之后，至少各方面就算有保障了，而且輔導員和班主任也差不多，工作起來應該比較輕松簡單才對，但是實際情況卻沒有我想象的那么美好，盡管我已經工作了數年了，但是我的薪資和剛進入學校時沒有太多的區別，僅僅是增加了一些補貼；二是工作任務的確比較大，我在學校里面每一屆至少要管理一百多名的學生，這種壓力還是不小的，而且現在學校給我們的要求也是越來越高，不僅要讓學生們的成績都跟上去，而且生活情況和ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想教育也要管理到位，這樣一來也大大增加了我的`壓力，讓我不得不投入更多的時間在管理學生上面，這也讓我壓縮了許多自己的時間，這些年里我可謂是把絕大多數的時候都投入到了教育事業當中。
把自己的本職工作給做好是我參加工作以來的準則，所以我花費了諸多的精力在管理學生這件事情上面，由于我時常和學生們見面，討論班級里的事情，所以不少學生和我的關系也還不錯，只不過這樣的生活的確是太過于勞累了一點，再加上上升的空間比較小，所以我還是決定離職吧，趁著自己還有精力去做其它的事情。最后，我也要感謝一下ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導們對我的幫助，在學校里面工作雖然會感覺疲憊，但是和學生們在一起工作還是挺快樂的，在我離去之前，我會把交接工作都處理好的，并且處理好學生們的資料和信息，讓接我班的老師少一點麻煩！
此致
敬禮！
辭職人：xx
ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">2020年xx月xx日
輔導員辭職申請書4
尊敬的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導：
您好!
諸位院ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導、相關負責人：
我自19xx年始至今已在xx從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的輔導員工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對xx學院(前xx學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在xx教學三年，并于20xx年始參與組建xx學院公共藝術系，20xx年負責創建景觀裝置藝術專業(原景觀造型藝術專業)并于20xx至20xx年間任該專業輔導員。這些年我還多次參與學院的'重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十余年，我亟盼能夠實現自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的20xx屆本科生已畢業，本學期的教學任務的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續我將積極配合處理。
預先感謝院ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導予以批準。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
輔導員辭職申請書5
尊敬的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導：
你們好！
我是xx學院xx專業的輔導員，現下我就管理本專業的兩個班級，這學期的輔導員工作也即將結束了，剛好是學期末，所以選在這個時候跟您提出辭職，也是為了避免造成學校太多的損失。這一年來的工作我是倍感疲勞，雖然才管理兩個班級，還是同樣的專業的，但由于我也才上任一年，對此工作就已經產生了不耐煩了，故我才辭職。
剛接觸這個工作的時候，我是盡自己所有的力量在做，兩個班的所有通知都下發到位，他們的班委競選我也是充分的做了抉擇，選出了一些有能力的班委，兩個班的事物皆我一人處理，這對于剛來的我，其實有很大的不適應，但我還是強忍了下來，因為工作已經開始了，就不能半途中斷，不然就是沒有負到責任和應盡的義務。對班級的工作我有必要到場的，我就一定會到場，因此我也是兩個班之間來回跑，其實特累人，雖說輔導員不必事事都到位，班委的成立就是為了鍛煉他們的.能力，當我管理的這兩個班，在處理事情上總有欠缺考慮的，所以每次都有事情，我又得出面去處理，真的特無奈，輔導員做成這樣也是難得了。
從我帶領他們這一年來的工作看，我十分覺得自己不適合這工作，于我本人的性格也不符，我管事有點多，所以他們這些班干部太過依賴我，才會出現各種狀況，讓我感到特別疲勞，不是身體有多累，而是心感覺更累，就我本身而言，我應該是個怕麻煩的人，但是作為輔導員，就不可能不麻煩，很多事都是要經過我的同意才能進行，而我特不愛干這個。我對此也是無奈的很，對待工作該認真的時候，我是一定會做好的。可事情它就不一定按照我規劃的路線走。我在這工作上也是有心而力不足，我的能力還是不夠我把輔導員一職做好，我欠缺的也有很多，加上兩個班于我確實是管不來。我能夠堅持這一年也是很難得了。
現在辭職正好，剛好一年，我的工作也都做完，下一個新學期和新學年，新的輔導員來接替工作也不會太麻煩，都是新的事情，我這的工作也都還好，簡單的收拾一下，就能夠做好對接了。敬請希望得到ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導您的一個諒解，還望批準。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年xx月xx日
輔導員辭職申請書6
尊敬的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導：
您好!
首先感謝學院ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導對我的信任，委以輔導員這一重任，但近來力不從心，繼續拖下去恐耽誤孩子們，影響給xx學院拖后腿，遂決定辭掉輔導員這職位。
辭職的主要原因是我這人愛說直話敢說真話，不喜歡的看不慣的就一吐為快，這勢必會讓各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導為難沒面子。不帶班就是為了不管事少說話少在校停留少和學校的各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導發生沖突，我原本就是個與世無爭的人，在學校也別無所求，做人的原則也是人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。
辭職的`另外原因就是本人才疏學淺，能力有限，而教師是在學生心尖上行走的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心，本人不想耽誤孩子，也不想因為學校的一些事而影響到我的好心情，我是為自己而活，我有權利讓我今后的生活更精彩，我不想因為學校的一些無謂的體制上的小事屁事來騷擾我清淡的人生。
另外，感謝各位對我信任支持，感謝xx班所有任課老師對我的支持關心，四2班是一個很好的班級!永遠都是!我愛xx班的每一個孩子，這幾年來我對這個班不敢說兢兢業業，但也問心無愧!但正是因為愛他們，對他們的一份責任，我決定辭掉輔導員這一重任，請學校另選賢人。當然，辭掉輔導員以后，我會一如既往地愛孩子們，畢竟我們班可愛的孩子們使我有幸福感有成就感。我不喜歡的是學校的某些體制，可自己又無力改變，只能消極退隱，而“兩耳不問窗外事，一心只教圣賢書也正是我的夢想。
情非得已，給ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導添麻煩了!在此說一聲對不起，理解萬歲!
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
輔導員辭職申請書7
尊敬的校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導：
您們好！
非常感謝學校給我ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供的輔導員崗位的鍛煉機會，感謝這幾年來校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導對我的信任，關心和幫助。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷，ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導們都能給予寬容和耐心指導。經過幾學期的少先隊工作的.磨練，讓我學到很多也體會很多。特別是學校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導和同事對我的幫助和關懷，讓我深切的感受到了學校人情化的管理給我帶來的親切和溫馨。
基于自身原因，本人精力、能力都不適合在干大隊部輔導員的工作，我不得不向學校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導提出申請：辭職大隊輔導員一職，我希望能夠全身心的投入在音樂教學上。
希望校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導能體恤我的特殊狀況，對我的申請予以考慮并批準為盼！！將少先隊輔導員的棒子交給其他的同事。不甚感激！！！
此致
敬禮
申請人： xxx
日期
輔導員辭職申請書8
尊敬的校長先生：
經思忖再三，我還是決定將這份辭職報告遞交給您。
ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年秋，身心俱疲的我抱著重新進行教學改革、探索“如何在農村學校開展語文綜合性學習”的課題研究的希望踏進了納家戶學校的大門，期待在這里開拓一方屬于自己教學改革成果的天地。可是，兩年過去了，教學上，我距離自己的原定目標越來越遠，而收獲得更多的是無盡的心痛、失落、彷徨、無奈、落寞、自信心也大打折扣……
上學期的期末成績大大出乎我的意料，盡了很大的努力，卻考了個讓人恥笑的倒數第二名。盡管學生的考試成績是由多種因素造成的（監考、閱卷、抄分、計算總分平均分等等），但最終結果是由任課教師一人承擔的，如果考試的各環節是透明的，我相信最終結果不是以我的倒數第二名來結果的。一學期忙忙碌碌，幾乎沒有喘氣的機會，臨了卻成了被恥笑的對象。那一段時間，天是暗的，心是灰的，我好想一個人悄悄躲起來獨自品嘗無助的痛苦。我的陣地在三尺講臺，我需要充實的工作填補空虛的忙碌。可學校連這微小的要求也滿足不了。早在暑假里，我就整裝待發，準備在開學后重拾課題研究及沖刺本學期的優質課競賽。可是，學校卻安排我不上講臺，專搞打印及遠程教育。校長，您考慮過我的感受嗎？或許，這一工作是很多人夢寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了論文和優質課外，幾乎沒有其他榮譽，我很想在自己年輕時，在教學上有所作為（不只是考個好成績）做好這項工作的前提是：有一定的先進的教學理念，有一定的實踐空間和時間，一定的活動精力，離開這些，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學創新上默默無聞的人。成就感對于我來說，已是久違的朋友了，我渴望自己找尋屬于我的平衡點。我覺得成就感不等同于幾句表揚的話，它是對一個人的付出的肯定與回報，渴望有成就有錯嗎？
也許大家并不相信，我不會操作電子表格，甚至有些懼怕它，WORD也只是會一些文本操作，至于各類標簽更是想都沒想過，更可悲的是連別人制表、設計標簽都沒見過，以前繪制的少隊考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來的，唯一不同的是用鼠標在電腦上繪制。別人不會可以理解，我不會不是理由，分配給我的工作就必須會做。這學期開學的前一個半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業、睡覺以外，其余的十幾個小時，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的——有誰相信啊？！可這的確是事實！！學校里沒有可以請教的人，（以前會繪制表格的現在已經淡忘）下午放學回家也是在天黑得不能再黑的時候，沒機會請教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨、無援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時的真實寫照，上交的表不能按時上交，我心急如焚，卻還要高風亮節，保持滿面春風來工作。面對“兩強”驗收這一浩大工程，作為一個小分子，我經受著生理與心理的雙重考驗，被誤會、誤解那是常有的事，疏于解除誤會更是常有的事——我沒閑功夫呀！這學期，我真的是經歷了一次別樣的考驗，代價是體質的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以繼續工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊的部分工作暫時擱置起來，主攻“兩強”驗收和數學教學工作，數學教學對于我可以說是0的開始，只要認真努力過，結果不好，我不會愧疚。
我很喜歡少先大隊的工作，喜歡與孩子們在一起，看著他們快樂成長，更期待借這一機會，將我的許多新想法付諸實踐，讓我的夢想在孩子們的世界里實現。任輔導員的第一學期，由于剛到新環境各方面的情況都不了解，學校的各項制度不明晰，老師狀況不清楚，加之，帶了一個很讓人頭疼的畢業班，我不能馬上進行大刀闊斧的制度改革，而是繼續沿用以前的做法，然后，靜靜地觀察、默默地記錄。一學期過去了，我基本了解了學校的各項情況，知道了大隊部的學生怎樣開展工作、發現了學生身上的野蠻之氣的根源，了解了學生工作中的弊端。于是，第二學期，我開始修訂大隊部的考核細則、考核制度、考核標準，重新設計、打印新的考核表格，召開了三次60人以上的少代會，推選大隊干部，開始逐步培養學生公開、公正、公平的工作作風（和學生一道討論流動紅旗的評比結果，隨時檢查核對學生打的評分，在隊的例會上表揚認真負責的做法、批評亂打分、算錯分的做法），培養學生敢于說實話、說真話的膽量，培養互相監督的工作作風，培養學生做好事的習慣，培養班級間學生互相幫助的意識，建起了少先大隊好人好事登記站、廣播站……
學校里就像刮過了一夜春風似的，學生逐漸變得“秀氣”起來，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來，最直接的表現是學校干凈了很多，而且，每天主動撿垃圾的學生有增無減，有的班級在大隊部的號召下還成立了“校園陽光小隊”，負責監督、清撿其他班級沒有清理干凈的環境區。一些班主任欣喜地告訴我，他們班的學生面貌和以前截然不同。我要的就是這個結果，我還要培養他們自己管理自己的能力，把老師從繁瑣的班級事務中解放出來，指導學生工作。這樣一舉三得，既培養了學生能力，又解放了老師，還創出了學校的品牌！
我相信只要我努力從各方面主動為學生開辟讓他們得以展現真我的舞臺，孩子們一定不會讓我失望。第三個學期，孩子們已經能夠自己組織開會，ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導工作了，在大隊長的帶領下，各項工作井井有條。我還打算把升旗儀式交給大隊部的學生來操作，一輪又一輪的訓練，會使這幫孩子快速成長起來，成為老師的左膀右臂、得力助手，同時，也為他們在其他學生中樹立威信，讓少先大隊變得神圣起來（事實上，在孩子的心里有沒有少先大隊都無所謂），讓他們覺得加入少先大隊是多么自豪，學生有了這樣的認識，少隊工作就容易開展了。再者，這些孩子上了中學，很強的組織管理能力，對納家戶學校也是一個很大地宣傳！這個前衛的想法剛實行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：學生主持升旗儀式，給老師訓話，怎么能行？
非常感謝學校給了我擔任輔導員的機會，經過兩年多的少隊工作的'磨練，我成熟了很多，當然也得罪了不少人，有時，不得罪人就沒法工作，團結合作是必須的，但表面上的一團和氣只會導致工作的更加被動，學生學老師的樣子，老師怎樣處事，他們學得很快，我深有感觸。少隊工作想開展起來，只憑少隊輔導員，太難了！！！小學里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊輔導員，畢竟小學是以少先隊為單位管理學生的，失去了這個載體，去管理學生，學生就變成了無組織的游民，倘若失去了班級的限制，那將是一盤散沙，如若將學生從心靈深處吸引到少先隊的組織里來，即使沒有班級的限制，他們還是一個整體，而整體的靈魂就是少先隊這個組織。沒有中隊輔導員的配合，學校的大力支持，大隊輔導員怎么開展工作？而中隊輔導員的配合，學校的支持不是說在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學校里的每一名老師的共同努力。
學生的工作熱情、學習熱情老師可以想方設法來調動，老師工作的動力除了自身對職業的熱情之外，是不是也需要其他的輔助動力？
許多的事實，讓我不得不回到現實中來。在納家戶學校我從事了5個學期的大隊輔導員的工作，每學期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價值是2角5分。其中ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx——ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx學年的兩個學期的津貼一直沒有發放——原因是那一年的第二學期校長在學期的第一次例會上說過：“這學期不發少先隊和教研組的崗位津貼。”至此，少先隊的崗位津貼降至一學期30元。本學區有些一百多人的小學校，大隊輔導員的崗位津貼是50元，其他學區大一些的學校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊輔導員并沒有比別人舒服多少，相反，在那時，我付出了比別人多出了N倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了！這只是懲罰的一部分。記得，ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年冬，進行崗位聘任時，納家戶學校的大隊輔導員的周課時量是7課時，現在，一會兒是5課時，一會兒是6課時，總之，不是當時公布的7課時。難道納家戶學校的大隊工作就那么不值一提嗎？相互理解、支持、協助、只講奉獻，不講報酬，為別人的工作成績而努力奮斗，到頭來，報答我的卻是無盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過來，踢過去，哪里需要我去填空補缺我必須到位。兩年多來，我一直這樣努力地做著，最后的結果是工作量加了又加，工作價值貶了又貶——是一個正常人都會有想法——努力付出的人總沒有好下場！
尊敬的校長，我真的是無能為力了，無論我再怎樣努力，我的工作成績都不夠理想。我不想繼續作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學校少先大隊輔導員職務。校長，我需要做一名普通老師來證明我的存在，讓普通老師的工作充實我工作的熱情，填補空虛的忙碌帶給我的落寞。
請校長批準為盼！！不甚感激！！
申請人：
日期：
輔導員辭職申請書9
尊敬的xx：
您好！
我擔任輔導員已經有三年時間了，在這段教導期間我也非常快樂也很快樂與學生相處，一直在一個崗位上工作，讓我感覺到單調，因此我想要從新開始，換一份工作。
看到自己學生進入社會中有了很大的開展，而自己卻一直在崗位上沒有多少成就，感到有些慚愧，我也因此想到去外面開展，我也知道想要有一個好的開展要機遇，更要自己的努力對于我的工作雖然我也比擬喜歡，但是總是把這些知識作為一種理論而不去實踐，不去干一番事業感覺并沒有到達自己的要求。
沒有人愿意一輩子普普通通。我也想去闖蕩一番，經過這三年的教學，我也被學生的激情熱血所帶動，于是我決定去闖蕩，去做一份屬于自己的事業，我在大學這些年教書的經歷對我來說是珍貴的財富更是一份難得的時機，雖然我選擇了離開學校決定去工作，而不是做教育事業，但是我還是非常快樂有時機在我們學校工作。
人生就是一個十字路口，每天我們都要面臨各種各樣的選擇，每天我們都需要為自己的生活打拼，以前教書是想培養有用之才，現在從事教育事業的人越來越多也不缺我一個，所以我才決定離開學校去實現我的夢想，去ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業去開展，走一條不一樣的到來，人生需要的是激情更需要一份勇氣，如果沒有破釜沉舟的勇氣，總想著自己還有一條退路只會讓自己難以堅持，作為老師我非常清楚這一點。
科技的'開展，國家經濟水平的提高，給我們ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業就業ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了很多時機，更給我們提高了很多幫助，市場是很大的，也是需要我們去闖蕩，光靠想是辦不成事情的，正如我們教導學生的時候一樣，要動手要實踐我們才能做成事情，而不是一直都停留在原地空想。
我還有多少個三年，我已經不再年輕，但是我的熱情沒有熄滅，我也有一搏的勇士，所以我選擇辭職，選擇去ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創業，重新開始從零開始，雖然我知道非常困哪，成功的可能缺乏百分之一，但是總還是有希望的，只要我努力還是有時機的，我不會放棄，也不愿意放棄，我選擇了這條路就決定要做下去。離開學校是開始，也是新的起點，我不管未來如何但是都會向前走，每天的努力總會有回報的，不能在教導學生，不能與大家共同探討教育ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案了，在此道別。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
輔導員辭職申請書10
尊敬的院長：
我是xxx專業的輔導員xxx，由于個人原因選擇辭職。雖然有千千萬萬個舍不得，畢竟我在xxx大學本科和研究生課程，包括工作這幾年總共有8年了，對母校有著深厚的感情，工作過程中跟學弟、學妹的關系也很融洽。對于處理學生生活、學習、ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想上的事情，自已也已經得心應手，辭職實屬無奈之舉。辭職的'原因在于家庭的要求，家庭要求我回老家發展，并且我男朋友也在家鄉那邊，自已也到結婚的年齡了，還有其他一些瑣碎的原因，就不一一列舉了。雖然我要辭職了，但是我不會忘記母校，母校的培養，老師們的教誨，母校是我一輩子的驕傲。
此致
敬禮!
辭職申請人：