實(shí)用的中考滿分作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是云范文為大家整理的中考滿分作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文1
我叫姚子怡，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑光亮的短發(fā)。我非常愛看書,高興的時(shí)候,我在書中增添我的喜悅,傷心的時(shí)候,我在書中療傷。書是我多年的好伙伴，伴我愉快地度過每一天。
每天一放學(xué)，我就馬上坐下來，開始做家庭作業(yè)。媽媽心疼我，故意拿來水果讓我吃點(diǎn)，但我常常是看都不看，低頭做我的作業(yè)。有一次作業(yè)較多，媽媽忙完家務(wù)進(jìn)來看見我面前的水果一動(dòng)不動(dòng)，就動(dòng)了她那做家長的權(quán)威，要我放下作業(yè)，馬上吃水果。從那以后，我每次做作業(yè)時(shí)都喜歡把門鎖上，這樣?jì)寢尵蜔o可奈何了，只好把下“午茶我”放在門口，要求我做完作業(yè)吃。因此，每次做完作業(yè)后，我就會(huì)邊看書邊吃水果，水果和著書香，覺得非常的香甜。對(duì)于書中覺得優(yōu)美的詞句，我會(huì)把它畫下來，讀幾次，把它背得滾瓜爛熟，或者怕以后忘了，干脆用筆記本記下來。在校園里，只要一有時(shí)間，我都會(huì)趕緊拿起書來看，有的同學(xué)叫我——“書呆子”，有時(shí)還會(huì)發(fā)出嘻嘻的笑聲，但不管他們?cè)趺凑f，怎么笑，我都喜歡與書為伴。
伙伴們，你們趕緊來和我做朋友吧！你會(huì)和我一樣愛上書，跟我做“書呆子”。呆在書里，你會(huì)收獲很多。
中考滿分作文2
文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。
這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活……
請(qǐng)以“在這里”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名。
【命題意圖】
這是一則“材料+題目”式的新型命題作文試題。
題目“在這里”平實(shí)質(zhì)樸，簡明扼要，“這里”這個(gè)指代方位的代詞，可以是實(shí)指的，也可以是虛指的；可以是很大的地方，也可以是很小的地方。比如，“這里”可以是實(shí)際中的家鄉(xiāng)、校園，也可以是虛擬的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陜西、某地，也可以小到家中、教室等。這樣的題目，主要是為考生提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓考生根據(jù)自己的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際去自由選擇，自由寫作，具有很大的靈活性。
為了讓考生更好的理解題目，審清題意，試題還在題目前加了一段簡要的提示材料：“這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活……”為考生理解“在這里”做些參考。材料提示中可以寫“鮮活的生命”“動(dòng)人的故事”和“多彩的生活”，就是人、事、物、景等一切都可以作為這篇文章寫作的內(nèi)容。
因此，這則試題，看似普通平淡，但作為一個(gè)地域廣闊、考生狀況多樣的大型省級(jí)考試來說，恰好顯示了它的奇巧特點(diǎn)，它適合不同地域、不同層次的學(xué)生，使得每個(gè)人都能有話可說，有文可寫，而且能夠突出各自的地域文化特色，具有很強(qiáng)的時(shí)代性、文化性、開放性等特點(diǎn)。
其實(shí)，我們綜觀陜西省中考語文試卷全卷的話可以看出，作文命題“在這里”，是與全卷的主題、風(fēng)格完全一致的。陜西全卷突出了陜西地域文化特點(diǎn)，從現(xiàn)代文閱讀《秦嶺》和《秦腔吼起來》，到古代詩文的《戰(zhàn)國策》（節(jié)選）和《農(nóng)家望晴》，無不突出的是陜西地域文化特色，而作文“在這里”，實(shí)際也是暗扣了陜西地域文化這個(gè)特色，考生是陜西全省的，“在這里”，也基本上是陜西這片熱土，是在陜西這片熱土上所發(fā)生的故事，所以說，作文試題與全卷的主題基調(diào)是一樣的。
這樣的命題，既突出了地域文化特色，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛故土，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義感情和社會(huì)主義道德品質(zhì)，同時(shí)，為學(xué)生的自主寫作提供了有利條件和廣闊空間，減少了學(xué)生寫作的束縛，可以鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，完全符合新課程的理念精神。
【構(gòu)思方略】
這則試題，是一個(gè)具有很大的寫作空間、開放性較強(qiáng)的作文試題，適合不同地域、不同背景、不同層次的考生。無論身處繁華的城市，還是清靜的農(nóng)村、偏遠(yuǎn)的山區(qū)；無論是家庭貧困，沒有文化背景，還是家庭富裕，書香門第；無論是學(xué)習(xí)程度好，還是學(xué)習(xí)較差些……“在這里”這個(gè)命題，對(duì)每個(gè)考生來說，都是平等，公正的，審題上沒有多大的障礙，所有考生可以在公平的基礎(chǔ)上，在同一個(gè)起跑線上，來展示自己的寫作才能。
首先，要確定自己作文中的“這里”具體指代的是什么，是祖國大地，是家鄉(xiāng)故土，是學(xué)校，是教室，是社區(qū)，是街道，是村莊，是田野，是家庭，是屋子，是書本，是語文，是夢(mèng)境，是理想，是心中……“這里”具體指代的地方，就限定了你作文的取材。可以選擇大的地方，也可以選擇很小的地方。當(dāng)然，有些作文也可能不具體點(diǎn)明“這里”是什么，但讀者仍然能感受到實(shí)實(shí)在在的“這里”。只要能夠確切表明“這里”，寫“在這里”的內(nèi)容，貼合題意就行。
其次，確定了“在這里”的具體所指，關(guān)鍵還是要選擇寫作的內(nèi)容，寫“這里”的事、人、物等，試題的材料給了我們很好的提示：“這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活……”這對(duì)考生的審題、選材有著極為有利的幫助，原來，“在這里”這個(gè)題目，可以寫“鮮活的生命”，可以寫“動(dòng)人的故事”，可以寫“多彩的生活”等等，只要考生能夠把所寫的這些內(nèi)容放在“這里”即可。
第三，立意的角度可以自由確定。因?yàn)檫@個(gè)命題作文具有巨大的寫作空間，所以，立意的角度也應(yīng)該是多方面的?？梢灾幐琛斑@里”鮮活的生命，可以敘述“這里”動(dòng)人的.故事，可以描寫“這里”多彩的生活；可以贊頌“這里”的美好，可以鞭撻“這里”的丑惡，可以諷刺“這里”的虛假；可以抒寫“在這里”的思想情感，可以表達(dá)“在這里”的情緒態(tài)度，可以展現(xiàn)“在這里”的美好記憶；可以刻畫“在這里”的人，可以記錄“在這里”的事，可以記錄“在這里”的物……根據(jù)“這里”的具體指代和所寫內(nèi)容來立意，立意的角度盡量小些、具體些，這樣寫出來的作文就會(huì)更充實(shí)些，更豐富些，更生動(dòng)些。
第四，精心構(gòu)思自己的作文?？紙鲎魑臅r(shí)間有限，要有亮點(diǎn)，精心構(gòu)思是關(guān)鍵。許多高分作文就是因?yàn)闃?gòu)思巧妙、新奇，因而觸動(dòng)了閱卷者，才獲得了高分。比如，注重結(jié)構(gòu)的完整性，前面有題記，中間內(nèi)容充實(shí)豐富，后面又有尾聲，使得文章結(jié)構(gòu)非常完整；為了表現(xiàn)比較復(fù)雜宏大的或者時(shí)間跨度較長的事件，往往只在整個(gè)事件的大海中擷取幾朵精美的小浪花，通過不同角度或不同層面來表現(xiàn)事件的整體，這時(shí)候往往用小標(biāo)題的形式，通過幾個(gè)并列的段落達(dá)到目的，使得結(jié)構(gòu)整齊美觀；還有用倒敘式、雙線式等方法結(jié)構(gòu)文章的，同樣是文章結(jié)構(gòu)顯得別出心裁。
第五，在文體上，考生也可以根據(jù)自己的特長，寫成記敘文、散文，甚至小小說、詩歌等都可以，試題對(duì)文體并沒有過多要求，有利于學(xué)生特長的充分發(fā)揮。但是無論寫成什么文體，一定要是自己熟悉的、擅長的、能夠把握的文體，不要為了所謂的“創(chuàng)新”，寫自己不擅長的文體。再者就是文體特點(diǎn)要突出，不能寫成記敘不像記敘、議論不像議論、散文不想散文的“四不像”文體，記敘文就突出記敘文的要素，散文就突出散文的特點(diǎn)，議論文就突出議論文的要求，無論寫成什么文體都要符合這個(gè)文體的要求，突出該文體的特征。
第六，在表達(dá)上，要做到行文流暢，語言生動(dòng)準(zhǔn)確，表達(dá)好。語言表達(dá)是衡量作文好否的重要標(biāo)準(zhǔn)。再新的立意，再巧的構(gòu)思，再好的素材，如果語言平淡無味，或者拖沓累贅，行文缺乏文采，沒有好的語言來表達(dá)，那也無法成為優(yōu)秀的作文。凡是考場上能獲得高分的作文，無不是語言表達(dá)好的作文。所以，語言一定要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，句子要通暢流利，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法來增強(qiáng)語言的形象性，使表達(dá)富有文采。
第七，要想在考場中取得高成績，寫作時(shí)的一些超常突破也能是你的作文獲得青睞。這些超常突破，就是在作文的某一方面要特別突出，因這個(gè)特突出的特點(diǎn)而獲得高分。可以是立意的角度新穎特別，像把“這里”定位為“心中的秘密花園”“語文殿堂”等；可以是結(jié)構(gòu)很巧妙突出，如小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式；可以是內(nèi)容素材很特別，如寫古人項(xiàng)羽、俞伯牙和鐘子期等；可以是語言很精彩，富有藝術(shù)感染力等；也可以是文體很特別，像小說、詩歌等等。某一方面的超常突破，往往就能贏的考場作文的高分。
總之，對(duì)于像“在這里”這樣一個(gè)較為開放的作文試題，要寫好它，就需要細(xì)心審題，巧妙構(gòu)思，精心選材，準(zhǔn)確表達(dá)，只有這樣，才能寫出高質(zhì)量的考場作文來。
中考滿分作文3
大姑勸導(dǎo)我別總是眼皮向上撩，曾抄給我一首白話唐詩：“他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子。回顧擔(dān)柴漢，心下較些子。”幸福其實(shí)是一種心理感受，你不用心去體會(huì)它，只怕真要生在福中不知福呢！
有一次，我得了感冒。早晨上學(xué)前，媽媽讓我多穿點(diǎn)衣服，我沒有在意。上第三節(jié)課時(shí)，我就受不了了，頭疼得厲害。我趴在桌子上，渾身像披了一層冰，冷得發(fā)抖。班主任老師那一節(jié)沒有課，便立即拉起我打車上了醫(yī)院。診斷出來了，給我打上了點(diǎn)滴，老師才顧上給媽媽掛個(gè)電話。老師、媽媽和大夫商量后，中午媽媽把我接回了家。
我以為媽媽會(huì)批評(píng)我不聽話。一到家，媽媽只是責(zé)備自己早晨沒督促我吃藥，也沒堅(jiān)持讓我多穿一點(diǎn)，讓我心里很過意不去。幾天下來，媽媽照護(hù)我，老師也到家里來為我補(bǔ)課，這是多么幸福??！
人就怕不知足，貪婪的人永遠(yuǎn)沒有幸福。有了工作又愁工薪不高，有了房子還羨慕小汽車，這樣下去，什么時(shí)候才能體會(huì)到幸福呢？朋友，當(dāng)我們受到支持和幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉脴s譽(yù)的時(shí)候，請(qǐng)感受到這是一種幸福吧！因?yàn)橹挥羞@樣，才能理解到集體的溫暖，祖國的可愛，黨的偉大。
中考滿分作文4
兒時(shí)，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長大后才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開了知識(shí)的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……感謝你——知識(shí)的光明傳遞者——語文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。